Schrift im Familienalltag:
Family Literacy und Familiengrundbildung
Wie sieht eine Familie aus, die ihre Kinder auf dem Weg zur Schrift unterstützt? Viele Menschen sehen das Bild einer Mutter, die ihrem dreijährigen Kind vorliest. Es gibt aber viel mehr Bilder, die es gilt, bekannter zu machen. Dazu gehört auch der Großvater, der mit seinem Enkelkind bastelt. Diese Ausgabe gibt Einblicke in die Konzepte Family Literacy und Familiengrundbildung.
Inhaltsverzeichnis
6 – 49 Schrift im Familienalltag:
Family Literacy und Familiengrundbildung
6 Unsere Sicht auf „Lesen und Lernen in der Familie“
│ Standpunkte von Selbsthilfegruppen, Lernbotschafterinnen und Lernbotschaftern und Lernenden in Lese- und Schreibkursen
10 „Vorlesen ist irgendwie nix für mich“ – Vorstellungen der Eltern zum Vorlesen
│ Melanie Jester
16 Family Literacy im Regionalen Grundbildungszentrum der VHS Oldenburg – ein Praxisbericht
│ Kathleen Bleßmann
21 Familiengrundbildung – das Kölner Modell
│ Kathrin Neitemeier, Sabine Schwarz und Jana Ziegeweidt
26 Familienorientierte Grundbildung über die Berufsausbildung in den Alltag bringen
│ Susanne Barth und Nina Krämer-Kupka
32 Grandparent Literacy. Großeltern in der Literalitätsförderung von Kindern
│ Marion Döbert
35 Gesundheitsorientierte Grundbildung im vhs-Lernportal
│ Gabi Netz und Boris Zaffarana
40 Materialübersicht zum Thema „Familie“
44 Schrift im Familienalltag: Impulse für die Programmplanung
50 – 55 BEITRÄGE
50 Alphabetisierung und Grundbildung in Bolivien.
Eindrücke aus einer anderen Bildungswelt
│ Klaus Buddeberg und Rebekka Krauß
56 Gesichter der Grundbildung
│ Kathleen Bleßmann
57 Aus dem Verband
66 Forum