Alphabetisierung von Migranten
Alphabetisierung bei Erwachsenen folgt eigenen Regeln: Fortschritte sind oft langsam und individuell begrenzt. Entscheidend ist nicht ein einheitliches Ziel, sondern die bestmögliche Entfaltung des persönlichen Lernpotenzials. Das Heft beleuchtet Herausforderungen – besonders für Migrant:innen – sowie innovative Ansätze, von Family Literacy über digitale Lernportale bis zum Einsatz interaktiver Whiteboards, und zeigt, wie Lernen trotz schwieriger Ausgangslagen gelingen kann.
Inhaltsverzeichnis
08
Primäre Analphabeten auf dem Weg zur Schrift
| Peter HUBERTUS
12
Family Literacy in der Alphabetisierung:
Eine Brücke zwischen dem Lern- und Anwendungskontext
| Christina NOACK, Galina STÖLTING und Aline WENDSCHECK
18
Sprachhandlungskompetenz online fördern
Das DaZ-Lernportal ich-will-deutsch-lernen.de
| Celia SOKOLOWSKY und Karsten SCHNEIDER
22
Interaktive Whiteboards in Integrationskursen mit Alphabetisierung
| Hartmut MELCHERT
25
Psycholinguistische Erkenntnisse im Hinblick auf die Alphabetisierung Erwachsener
Konsequenzen für die Praxis
| Necle BULUT und Eva KNOPP
30–42 BEITRAG
30
Sackgasse Alphabetisierung
oder: Aufs falsche Pferd gesetzt
| Claudia Dorothee OTTEN
32
Der Kampf gegen Analphabetismus auf Briefmarken und Plakaten
Eine Ausstellung
| Jürgen GENUNEIT
34
Service statt Staub
Die neue digitale Recherche im Gedächtnis der Alphabetisierung
| Bettina LÜBS
36
Von der Teilnahme zur Teilhabe
Eine Rezension
| Ulrich STEUTEN
38
Deutsch verstehen – sprechen – lesen – schreiben
Das „ALFA-FORUM“ 48 vom Winter 2001
| Gerald SCHÖBER
40
Alphabetisierung in Sachsen
| Ingrid FICKER, Arlette DU VINAGE, Iris NUSSBAUM und Karin KLEMM