Am Ende der Weltalphabetisierungsdekade
Die UN-Weltalphabetisierungsdekade ist beendet – doch ihre Bilanz fällt gemischt aus. Fortschritte wie neue Studien, politische Strategien und breite Kampagnen haben das Thema stärker ins öffentliche Bewusstsein gerückt. Gleichzeitig bleibt viel zu tun: Funktionaler Analphabetismus ist weiterhin verbreitet. Die Ausgabe zeigt Erreichtes, benennt Lücken und plädiert für eine nationale Dekade mit klaren Zielen und dauerhaftem Engagement.
Inhaltsverzeichnis
06
Vor der Dekade ist nach der Dekade? Alphabetisierung und Grundbildung in Deutschland
| Marion Döbert
12
Zum Ende der UN-Weltdekade zur Alphabetisierung: Rückblick und Ausblick
| Thomas Bartelt
14
Der Schlüssel sind wir alle. Informationsoffensive „Lesen & Schreiben – Mein Schlüssel zur Welt“
| Helge Braun
16
Nationale Strategie für Alphabetisierung und Grundbildung Erwachsener in Deutschland 2012–2016 | Entwicklung in den Ländern
| Eva-Maria Bosch
18
Alphaplan gegen Analphabetismus
| Patrick Meinhardt
21
Lese-, Rechen- und Schriftsprachkompetenz in Deutschland zur dauerhaften Aufgabe aller machen – Für eine mutige nationale Alphabetisierungsdekade!
| Ernst Dieter Rossmann und Oliver Kaczmarek
24–38
BEITRAG
24
„Ich komme mir jetzt viel freier vor“ | Neue Wege in der Grundbildungsarbeit mit Erwachsenen
| Michael Staudt
27
Erfolgreiche Alphabetisierung am Beispiel des AOB Berlin
| Ute Jaehn-Niesert
30
Hier ist deine Chance – iCHANCE
| Jan-Peter Kalisch
32
„Ohne Lesen und Schreiben – das funktioniert einfach nicht!“ (Azubi, 20 Jahre)
Lese- und Schreibförderung an der Berufsschule?!
| Eva Steffens-Elsner
34
Schreibwettbewerb für die Alphabetisierung | Vom methodischen Ansatz zum Event
| Peter Hubertus
37
PISA – groß geschrieben | Das „ALFA-Forum“ 51 vom Winter 2002
| Gerald Schöber
38
Wenn Indianer weinen | Eine Rezension
| Peter Hubertus