Teilnehmertexte unter der Lupe
Teilnehmertexte aus Alphabetisierungskursen eröffnen spannende Einblicke in Lernprozesse, Fehlerkultur und Entwicklungspotenziale. Die Beiträge zeigen, wie Schreiben individuell gefördert und differenziert bewertet werden kann – von orthographischen Analysen bis zur Textstruktur. Ergänzt wird das Heft durch Einblicke in Alphabetisierung im Justizvollzug, innovative Lernangebote und Praxisprojekte. Eine Ausgabe voller Perspektiven auf Lernen, Teilhabe und Förderung.
Inhaltsverzeichnis
Thema: Teilnehmertexte unter der Lupe
7 Text von Teilnehmer Ullrich
8 Fehlerlinguistische Fallstudie zu Texten spätalphabetisierter Erwachsener
Von Rüdiger Harnisch
14 Text von Teilnehmer Wolfgang
15 Hinter den Buchstaben, zwischen den Zeilen
Eine textlinguistische Analyse und eine schreibdidaktische Diagnose
Von Christoph Bräuer
18 Text von Teilnehmer Heiner
19 Auf dem Weg zur Richtigschreibung: Eine Lernstandsbestimmung mit der
Aachener Förderdiagnostischen Rechtschreibfehleranalyse (AFRA)
Von Veronika Scheele
21 Text von Teilnehmerin Angelika
Beitrag
22 Wenn die Maske fällt
Zur Situation von funktionalen Analphabeten im sächsischen Justizvollzug
Von Jens Borchert
26 Alphabetisierung, Grundbildung und Neue Medien – Portal Zweite Chance Online
Von Robert Wilhelm
28 Die Welt zu Gast am Alfa-Mobil
Von Andreas Brinkmann
31 „Das G muss weg“
Ein Dokumentarfilm zum Thema „Analphabetismus“
Von Jürgen Genuneit
Praxis-Tipp
34 Segmenti. Ein neuartiger Zugang zur Rechtschreibung
Alfa-Rundbrief vor 10 Jahren
36 Die Gleichheit der Verschiedenheit
Der „Alfa-Rundbrief“ 32 vom Sommer 1996
Von Gerald Schöber