Schlüssel – kompetenzen
Diese Ausgabe beleuchtet kritisch, was „Schlüsselkompetenzen“ heute bedeuten – zwischen Anpassungsdruck und gesellschaftlicher Teilhabe. Beiträge zu digitaler Bildung, innovativen Lernangeboten und der Sichtbarmachung informeller Kompetenzen zeigen neue Wege für Grundbildung und Alphabetisierung. Ungewöhnliche Perspektiven erweitern den Blick und regen dazu an, gängige Vorstellungen von Bildung und Kompetenz neu zu denken.
Inhaltsverzeichnis
07 Gedanken zu einer zeitgemäßen Grundbildung
| Rosemarie Klein und Gerhard Reutter
12 Lehren und Lernen mit digitalen Medien in Alphabetisierung und Grundbildung
| Sybille Hambach und Steffen Malo
17 Seine Fähigkeiten auf den Punkt bringen!
Chancen und Risiken bei der Anwendung des ProfilPASSes in einem Alphabetisierungskurs
| Achim Scholz
20 Unterstützung für junge Erwachsene ohne Schulabschluss
DW-Portal bietet Lerninhalte zur Abschluss- und Beschäftigungsfähigkeit
| Anja Thöne
22 Tarnen und Täuschen:
Eine Schlüsselkompetenz von Analphabeten
| Jürgen Genuneit
Beitrag
25 Delphi-Studie – ein wichtiger Schritt auf dem Weg zum Master-Studiengang (Weiterbildung) „Alphabetisierung und Grundbildung“
| Sandra Schick-Marouart und Susanne Kley
28 Alphabetisierung in Deutschland:
Kursangebote im Jahr 2007
| Peter Hubertus
30 Analphabeten nehmen das Wort
Beobachtungen und Gedanken zur 6. Fachtagung Alphabetisierung und Grundbildung
| Bernd Runge
32 Netzwerk für die Alphabetisierung
Lesen und Schreiben für alle
| Christine Gehner und Gabi Schmid
34 ALFA-Forum vor 10 Jahren – „Ich kann (auch) lernen“
Das Heft 39 vom Winter 1998
| Gerald Schöber
36 alphabund. Forschung zur Alphabetisierung und Grundbildung
Ein Interview
38 Family Literacy als Emanzipation
Eine Rezension
| Katja Klose und Andreas Brinkmann