MigrantInnen: Zielgruppe, Angebote, Konzepte
Die Ausgabe beleuchtet Alphabetisierung im Kontext von Migration und Integration: von Herausforderungen für Lernende ohne Schriftsprachkenntnisse bis zu neuen Ansätzen in Kursgestaltung und Leistungsbewertung. Praxisnahe Methoden, Einblicke in BAMF-Kurse und innovative didaktische Konzepte zeigen, wie Lernprozesse wirksam gestaltet werden können. Ein facettenreicher Blick auf Chancen, Hürden und Entwicklungen in der Alphabetisierungsarbeit.
Inhaltsverzeichnis
08 Integrationskurse mit Alphabetisierung:
Lernerstruktur und Kurszufriedenheit
| Nina Rother
11 Der Deutschtest für Zuwanderer in Integrationskursen mit Alphabetisierung
| Johanna Thurau
14 Zur Problematik der Orientierungskurse für Teilnehmende der Alphabetisierungskurse
| Doris Held und Sylvia Neuendorf
16 Der Orientierungskurs im Alpha-Integrationskurs
| Brigitte Jacobi
18 Fertigkeit Lesen: methodische Anregungen für ein problemorientiertes Vorgehen im fremdsprachlichen Alphabetisierungsunterricht
| Christiane Rokitzki, Frauke Teepker, Anne Roder
22 Funktionale Basialphabetisierung im Deutschen
| Henrike Pracht
25 Binnendifferenzierung: gezielt und wohldosiert
| Elke Freiling, Marie Biloa Onana, Ilse Sonntag
28 Professionalisierung in der Alphabetisierung von Migrantinnen und Migranten: auch ein Fall für die Sprachkursträger?
| Alexis Feldmeier
30 Alphabetisierung und Selbstverständnis von KONTAKT Freilassing
| Johannes Six und Michael Schweiger
32 Kräuter und Gewürze
Ein Projekt im Integrationskurs Alphabetisierung an der VHS Essen
| Petra Paschen
34 Kulturreisen und Integration
Kompetenzentwicklung durch informelle Lernprozesse
| Achim Scholz
Beitrag
36 Was ist Sache?
Diagnostisch-didaktische Arbeit mit Sachtexten
| Axel Backhaus
38 Teilnehmerorientierung und das Verhältnis von Lehren und Lernen
| Peter Hubertus
41 Warum ist dreimal drei eigentlich zehn?
Rechenschwäche im Kontext der Basissbildung: Denkweisen und Auffälligkeiten
| Ursula Skrabitz
45 Chancenlos ohne Schulabschluss?
ALFA-FORUM vor 10 Jahren: Das Heft 44 vom Sommer 2000
| Gerald Schöber
46 Auf dem Weg zu Sprache und Schrift
Arbeitshilfen für Kursleitende in der Alphabetisierung von Migranten. Eine Rezension
| Ulrich Steuten