Diagnostik 2
Diagnostik rückt in den Mittelpunkt: Wie lassen sich Lernstände erkennen und sinnvoll für den Unterricht nutzen? Beiträge beleuchten Wege in der Alphabetisierung, zeigen Herausforderungen beim Erwerb von Schreiben und Lesen und reflektieren kritisch Prüfungen in verschiedenen Lernkontexten. Zwischen Praxis, Forschung und persönlichen Erfahrungen eröffnet das Heft neue Perspektiven auf einen sensiblen und entscheidenden Bereich der Bildungsarbeit.
Inhaltsverzeichnis
Thema: Diagnostik
7 Schreib- und Rechtschreibtest
Von Dieter Herbst
14 Lernen einmal anders – diagnostische und kreative Elemente in der Alphabetisierung
Von Astrid Dinter und Ute Koopmann
18 Hilfestellungen bei Leseschwierigkeiten
Von Mechthild Dehn
21 E-Learning-Portal für funktionale Analphabeten/innen (APOLL) ist online
Von Christian Febig
Beitrag
22 Auszeichnung der Botschafterinnen und Botschafter für Alphabetisierung 2004
25 ALFA-Mobil fährt für Alphabetisierung
Von Ralf Kellersohn
26 Alphabetisierung in Deutschland
Kursangebote der Volkshochschulen im Jahr 2003
Von Peter Hubertus
Literaturecke
27 „Essen Bananen Kuchen?“
Sinn und Unsinn von Diagnostik, Prüfungen und Tests in literarischen Texten
Von Jürgen Genuint
Tagungsbericht
35 Wessen Verantwortung ist die Erwachsenen-Grundbildung?
Eindrücke von der Fachtagung „Alphabetisierung – Kultur – Wirtschaft“ in Berlin, 10.–12. November 2004
Von Gertrud Kamper
Alfa-Rundbrief vor 10 Jahren
37 Wegbereiter
Der „Alfa-Rundbrief“ 27 vom Winter 1994
Von Gerald Schöber