Lernblockaden
Wie entstehen Lernblockaden – und wie lassen sie sich lösen? Die Ausgabe beleuchtet Ursachen aus Kindheit und Erwachsenenalter, zeigt psychische und soziale Zusammenhänge und stellt praxisnahe Wege zur Überwindung vor. Von neuen Lernatmosphären über den Umgang mit Vermeidungsstrategien bis hin zu konkreten Methoden wie Kinesiologie: vielfältige Impulse für eine Lernpraxis, die Blockaden erkennt und aufbricht.
Inhaltsverzeichnis
Schreibwerkstatt-Info ………………………………………. 4
Zu den Illustrationen im Alfa-Rundbrief, Mitgliederversammlung am 8.3.97, Hitparade der Lesehefte 1996, ALFA-KATALOG: Projekt der „Schreibwerkstatt“
Veranstaltungs-Kalender …………………………………….. 5
Neuerscheinungen …………………………………………… 5
Aktuelles …………………………………………………. 6
Fernsehspot für das ALFA-TELEFON, Radiospot auf Kassette erhältlich, BAG: neuer Vorstand – aber keine Geschäftsstelle, EBG-Novelle in Niedersachsen in Kraft, Resolution zur Lese- und Medienkultur heute
Thema: Lernblockaden
Joachim Hackler: Lernblockaden bei Kindern. Aus lerntherapeutischem Blickwinkel betrachtet ……………………………………… 7
Kirsten Leischel: Lernverhalten in der Alphabetisierung …………… 11
Bettina Bertschinger: Vermeidungsverhalten bei AnalphabetInnen …….. 14
Ute Jaehn-Nieser: Blockierungen in Lernbeziehungen ……………….. 18
Roswitha Stenzel: Kinesiologie – Edu-Kinestetik – Brain-Gym ………. 20
Beiträge
Fie van Dijk: Alphabetisierung und Humanisierung ………………… 23
Stephanie Schell: Ein Blick über die Grenze. Alphabetisierungsarbeit mit Arbeitslosen in Frankreich ………………………………… 25
Peter Conrady/Thomas Eicher: Lektüre – mehr als ein Pflichtprogramm des Literaturstudiums ………………………………………….. 28
Sven Nickel: „Computer? Ist das nicht noch schwerer als Schreiben?“ Multimedia in der Alphabetisierung: Annäherung an einen neuen Gegenstand …………………………………………………. 29
Tagungsberichte
Iris Füssenich: Wer schreibt, der bleibt – und wer nicht schreibt? Kommentar zum bildungspolitischen Teil der Tagung an der Evangelischen Akademie Bad Boll ……………………………………………… 32
Literatur-Ecke
Jürgen Genuneit: „Und mir kamen die Tränen vor Zorn“. Lernblockaden literarisch ………………………………………………… 35
Rezension
Willi Hörschgens-Füssenich: Liebesgeschichten im Rollstuhl. Eine Rezension …………………………………………………… 37
Praxis-Tip
Peter Hubertus: Silben und Wörter: la, le, lu und ernsthaftere Dinge . 38
Alfa-Rundbrief vor 10 Jahren…
Gerald Schöber: Von Bildungstagelöhnern und Weiterbildungsunternehmern …………………………………………………. 39