Aktuelles

Nachfolgend finden Sie Termine zu Fortbildungen, Workshops und qualifizierenden Fachveranstaltungen. Eine allgemeine Übersicht mit regelmäßigen bzw. wiederkehrenden Fortbildungen für (angehende) Lehrkräfte finden Sie hier.

20. & 21. Februar und 13. & 14. März 2026: Münster

Titel: Einführung in die Alphabetisierung
Veranstalter: Volkshochschule Münster
Referent: Peter Hubertus
Kurzbeschreibung: In dieser viertägigen Fortbildung erwerben Sie grundlegende Kenntnisse und Fähigkeiten für die Unterrichtspraxis in Alphabetisierungskursen. Sie richtet sich an Lehrende, die Erwachsene mit Deutsch als Erstsprache oder guten deutschen Sprachkompetenzen beim Lesen- und Schreibenlernen unterstützen wollen. Die Veranstaltung vermittelt theoretische Grundlagen und eine methodische Basis für Ihre praktische Arbeit, gibt Einblicke in die Kurspraxis und präsentiert praxisorientiert Unterrichtsbeispiele und Materialien.
Uhrzeiten: 20.02.2026 & 21.06.2026 10:00 – 18:00 Uhr, 13.03.2026 & 14.03.2026 10:00 – 18:00 Uhr. Die Teilnahme an nur einem Wochenende ist leider nicht möglich.
Alle Informationen finden Sie hier.

20. Februar und 11. März 2026: Online

Titel: „Populismus im Kursraum begegnen. Strategien und Methoden für die Grundbildung“
Veranstalter: WiBeG, Pädagogische Hochschule Weingarten
Kurzbeschreibung: Wie reagieren, wenn im Unterricht populistische oder diskriminierende Aussagen fallen? Dieses Qualifizierungsmodul stärkt Ihre Handlungssicherheit und unterstützt Sie dabei, professionell und reflektiert zu agieren. Im Fokus: Analyse und Austausch zu diskriminierenden und populistischen Aussagen / Entwicklung professioneller Reaktionsstrategien und einer klaren pädagogischen Haltung / Methodenbausteine: Fake News erkennen, Schlagzeilen verstehen, Nachrichten in einfacher Sprache nutzen und Kollegiale Übungen und Praxisideen für die direkte Umsetzung im Unterricht.
Uhrzeit: 20.01.2026: 09:00 – 16:00 Uhr, 11.03.2026: 17:00 – 19:00 Uhr
Alle Informationen finden Sie hier.

6. – 14. März und 21. – 29. August 2026: online

Titel: Basisbildungsqualifizierung Modul „Einführung Alphabetisierung Deutsch als Erstsprache“
Veranstalter: BBQ Reinland-Pfalz
Kurzbeschreibung: Das Modul wird in zwei Durchgängen an jeweils vier Terminen angeboten. Inhalte sind: Kennenlernen der Zielgruppen und Differenzierung, Analyse der gesellschaftlichen Relevanz, Einordnung der Zugänge zur Alpha-Arbeit, Erkennen der Relevanz der Lerner/innen-biographien, Heterogenität, Analyse der Praxisbeispiele, Arbeit mit Texten, Kenntnis über die relevanten Theorien und Methoden zum Schriftspracherwerb, Erweiterung der Werkzeuge zur Lernprozessbegleitung, Kennenlernen und Anwenden von Werkzeugen zur Lernstandsdiagnostik, Kenntnisse über Grundsätze der Fehlerarbeit und Anwendungspaxis, Erarbeitung von Unterrichtsplanungen, Einschätzung und angemessener Einsatz von Praxismaterial.
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12. März 2026: online

Titel: Wörter, die bleiben: gehirngerecht und lebensnah vermitteln
Veranstalter: FIF in Kooperation mit BBQ Rheinland-Pfalz
Kurzbeschreibung: „Wir haben das doch gestern gemacht!“ … und trotzdem ist das Wort wieder weg. In diesem Workshop erfahren Sie, wie Wortschatzarbeit wirklich im Gehirn ankommt: multisensorisch, kontextbezogen und emotional verankert.
Uhrzeit: 16:00 – 19:15 Uhr
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13. März, 17. April, 08. Mai & 12. Juni 2026: Online

Titel: QR Peer-to-Peer: Kollaboratives Arbeiten mit dem Didaktischen Modell für die Alphabetisierung und Grundbildung
Veranstalter: WiBeG/Projekt InteG, Pädagogische Hochschule Weingarten
Kurzbeschreibung: In dieser Weiterbildung lernen Sie das Didaktische Modell für Alphabetisierung nach Löffler (2008) kennen – aktuell weiterentwickelt für den Einsatz in sprachlich heterogenen Lerngruppen mit DaE und DaZ.
Uhrzeiten: jeweils von 09:30 – 15:00 Uhr. Anmeldung ist ab Oktober 2025 möglich.
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19. März 2026: Online

Titel: Einführung in das vhs-Lernportal
Veranstalter: Deutscher Volkshochschul-Verband
Kurzbeschreibung: In der Schulung erhalten Sie einen Überblick über die Lernbereiche, Kurse und Funktionen im vhs-Lernportal. Sie legen Ihren persönlichen Account für Lernende an und lernen das Portal aus dieser Perspektive kennen. Darüber hinaus erfahren Sie mehr über mögliche Einsatzszenarien und erhalten Tipps für einen erfolgreichen Start im Unterricht oder in der Lernbegleitung.
Uhrzeiten: 16:00 Uhr – 18:30 Uhr
Alle Informationen finden Sie hier.

23. März 2026: Online

Titel: Fachgespräch: Phonologische Auffälligkeiten erkennen und verstehen – Logopädie als Schnittstelle in der Alphabetisierung Erwachsener
Veranstalter: Projekt WiBeG/InteG, PH Weingarten
Kurzbeschreibung: In der Kurzschulung bekommen Sie eine Übersicht über den Aufbau und die Inhalte des Lernangebots Verbraucherschutz und Finanzen im vhs-Lernportal.
Uhrzeiten: 16:00 Uhr – 16:30 Uhr

24. März 2026: Online

Titel: Verbraucherbildung digital
Veranstalter: Deutscher Volkshochschul-Verband
Kurzbeschreibung: In der Kurzschulung bekommen Sie eine Übersicht über den Aufbau und die Inhalte des Lernangebots Verbraucherschutz und Finanzen im vhs-Lernportal.
Uhrzeiten: 16:00 Uhr – 16:30 Uhr
Alle Informationen finden Sie hier.

26. März 2026: Online

Titel: Lernende online betreuen mit dem vhs-Lernportal
Veranstalter: Deutscher Volkshochschul-Verband
Kurzbeschreibung: In der Schulung erfahren Sie, welche Möglichkeiten Ihnen das vhs-Lernportal bietet, um digitales Lernen sinnvoll in Ihren Unterricht zu integrieren.
Uhrzeiten: 16:00 – 18:30 Uhr
Alle Informationen finden Sie hier.

15. April und 06. Mai 2026: Online

Titel: „Kompetenzorientierte Diagnostik mit otu.lea und dem lea.Dashboard – durchführen, verstehen und didaktisch nutzen“
Veranstalter: WiBeG, Pädagogische Hochschule Weingarten
Kurzbeschreibung: Förderdiagnostik bildet die Grundlage für individuell gestalteten Unterricht – doch wie lässt sie sich praktisch umsetzen? In diesem Workshop lernen Sie die Online-Testinstrumente otu.lea und das lea.Dashboard kennen, die in der Alphabetisierung und Grundbildung (Fokus Schriftsprache und Alltagsmathematik) eingesetzt werden.
Uhrzeit: 15.04.2026: 09:30 – 16:30 Uhr, 06.05.2026: 17:00 – 19:30 Uhr
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05. & 06. Mai und 26. & 27. Mai 2026: Potsdam

Titel: Einführung in die Alphabetisierungsarbeit mit Peter Hubertus
Veranstalter: Brandenburgischer Volkshochschulverband e.V.
Referent: Peter Hubertus
Kurzbeschreibung: Die zweiteilige Fortbildung (32 UE) dient der Vermittlung und dem Erwerb grundlegender Kenntnisse und Fähigkeiten für die Unterrichtspraxis in Alphabetisierungskursen. Sie richtet sich insbesondere an Lehrende, die Erwachsene mit Deutsch als Erstsprache oder guten deutschen Sprachkompetenzen beim Lesen- und Schreibenlernen unterstützen wollen. Die Veranstaltung vermittelt theoretische Grundlagen und eine methodische Basis für die praktische Arbeit, gibt Einblicke in die Kurspraxis und präsentiert praxisorientiert Unterrichtsbeispiele und Materialien. Durchgängiges Thema ist, wie in den hyperheterogenen Lerngruppen der Alphabetisierungskurse gemeinsames und individualisiertes Lernen organisiert werden kann.
Uhrzeiten: Teil 1: 05.05.2026 von 9:30 Uhr – 18.30 Uhr und 06.05.2026 von 9:00 Uhr – 16:00 Uhr; Teil 2: 26.05,2026 9:30 Uhr – 18.30 Uhr und 27.05.2026 von 9:00 Uhr – 16:00 Uhr.
Alle Informationen finden Sie hier.

19. Mai 2026: Online

Titel: Digitale Infoveranstaltung „Professionalisierung GrundbildungsPFADE“
Veranstalter: Kompetenzzentrum GrundbildungsPFADE
Kurzbeschreibung: Sie erhalten einen kompakten Überblick über die zentralen Inhalte der Fortbildung sowie alle Informationen zum zeitlichen Aufbau und Ablauf. Zudem erfahren Sie, wie Sie sich anmelden können, und haben die Möglichkeit, Ihre Fragen zu stellen.
Uhrzeit: 10:00 – 11:30 Uhr
Weitere Infos hier, Anmeldung hier.

28. Mai 2026: Potsdam

Titel: Workshop zur Vertiefung mit Peter Hubertus
Veranstalter: Brandenburgischer Volkshochschulverband e.V.
Referent: Peter Hubertus
Kurzbeschreibung: Sie haben die „Einführung in die Alphabetisierungsarbeit bei Peter Hubertus“ oder die Basisqualifizierung ProGrundbildung besucht und diese liegt einige Zeit zurück? Seither haben Sie unzählige Unterrichtseinheiten absolviert und hätten gern die eine oder andere Problemlage Ihres Lernenden oder ihrer Lerngruppe mit Kolleginnen und Kollegen erörtert, weil Sie sich fragen, wie eine Unterstützung anders oder noch besser erfolgen kann? In diesem Vertiefungs-Workshop mit Peter Hubertus bringen Sie Ihre eigenen Fallbeispiele ins Gespräch. Möchten Sie mehr wissen zum Schreiben von Texten oder das Korrigieren von Fehlern? Haben Sie Fragen zur Vermittlung von Rechtschreibregeln oder machen Sie sich Gedanken um „schwierige“ Lernerinnen und Lerner? Haben Sie ein Projekt durchgeführt und möchten dieses vorstellen? Schildern Sie Ihren aktuellen „Fall“ und holen Sie sich fachliches Feedback im Vertiefungs-Workshop unter Leitung von Peter Hubertus.
Uhrzeit: 09:30 – 16:30 Uhr
Alle Informationen finden Sie hier.

29. und 30. Mai 2026: Erfurt

Titel: „Von Stress zu Stärke“ – Theorie und Praxis zum Thema Resilienz in der Grundbildung
Veranstalter: Thüringer Volkshochschulverband e.V.
Kurzbeschreibung: Im Workshop bilden die Auseinandersetzung mit Grundlagen und Begriffen sowie das Kennenlernen und Ausprobieren unterschiedlicher Möglichkeiten und Methoden für das Einüben von Resilienzen eine vielfältige Einheit.
Uhrzeiten: 29.05.2026, 09:30 – 17:00 Uhr und 30.05.2026, 09:30 – 15:00 Uhr
Alle Informationen finden Sie hier.

27. August 2026: Neudietendorf

Titel: Neurobiologische Prozesse beim Lernen – Was passiert im Gehirn, wenn wir lernen? Ein praxisorientierter Workshop für Lehrende
Veranstalter: Thüringer Volkshochschulverband e.V.
Kurzbeschreibung: Wie funktioniert Lernen aus Sicht des Gehirns – und warum verlaufen Lernprozesse gerade bei Menschen mit geringer Literalität häufig anders? Dieser Workshop verbindet aktuelle neurobiologische Erkenntnisse mit den didaktischen Herausforderungen in Kursen mit heterogenen Lernvoraussetzungen.
Uhrzeiten: 09:30 – 17:00 Uhr
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16. –  20. November: Hannover

Titel: Einführung in die Alphabetisierungsarbeit. Ein Bildungsurlaub
Veranstalter: AEWB
Referent: Peter Hubertus
Kurzbeschreibung: In diesem Bildungsurlaub erfahren Sie, weshalb eine recht hohe Zahl von Erwachsenen trotz Schulbesuchs nicht ausreichend lesen und schreiben kann und wie Betroffene die Herausforderung meistern, in einer von Schrift geprägten Welt den alltäglichen schriftsprachlichen Anforderungen mehr oder weniger gerecht zu werden, ohne dass sie mit ihrer Problematik auffallen. Welche Lernangebote gibt es und wie kann die Unterstützung beim Lesen- und Schreibenlernen erfolgen? Welche Unterschiede zwischen Menschen deutscher Erstsprache und Migrantinnen und Migranten müssen dabei der berücksichtigt werden?
Uhrzeiten:
1. Tag 14:00 – 18:00 Uhr
2. – 4. Tag 09:00 – 17:00 Uhr
5. Tag 09:00 – 13:00 Uhr
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