Aktuelles

Nachfolgend finden Sie Termine zu Fortbildungen, Workshops und qualifizierenden Fachveranstaltungen. Eine allgemeine Übersicht mit regelmäßigen bzw. wiederkehrenden Fortbildungen für (angehende) Lehrkräfte finden Sie hier.

20. & 21. Februar und 13. & 14. März 2026: Münster

Titel: Einführung in die Alphabetisierung
Veranstalter: Volkshochschule Münster
Referent: Peter Hubertus
Kurzbeschreibung: In dieser viertägigen Fortbildung erwerben Sie grundlegende Kenntnisse und Fähigkeiten für die Unterrichtspraxis in Alphabetisierungskursen. Sie richtet sich an Lehrende, die Erwachsene mit Deutsch als Erstsprache oder guten deutschen Sprachkompetenzen beim Lesen- und Schreibenlernen unterstützen wollen. Die Veranstaltung vermittelt theoretische Grundlagen und eine methodische Basis für Ihre praktische Arbeit, gibt Einblicke in die Kurspraxis und präsentiert praxisorientiert Unterrichtsbeispiele und Materialien.
Uhrzeiten: 20.02.2026 & 21.06.2026 10:00 – 18:00 Uhr, 13.03.2026 & 14.03.2026 10:00 – 18:00 Uhr. Die Teilnahme an nur einem Wochenende ist leider nicht möglich.
Alle Informationen finden Sie hier.

20. Februar und 11. März 2026: Online

Titel: „Populismus im Kursraum begegnen. Strategien und Methoden für die Grundbildung“
Veranstalter: WiBeG, Pädagogische Hochschule Weingarten
Kurzbeschreibung: Wie reagieren, wenn im Unterricht populistische oder diskriminierende Aussagen fallen? Dieses Qualifizierungsmodul stärkt Ihre Handlungssicherheit und unterstützt Sie dabei, professionell und reflektiert zu agieren. Im Fokus: Analyse und Austausch zu diskriminierenden und populistischen Aussagen / Entwicklung professioneller Reaktionsstrategien und einer klaren pädagogischen Haltung / Methodenbausteine: Fake News erkennen, Schlagzeilen verstehen, Nachrichten in einfacher Sprache nutzen und Kollegiale Übungen und Praxisideen für die direkte Umsetzung im Unterricht.
Uhrzeit: 20.01.2026: 09:00 – 16:00 Uhr, 11.03.2026: 17:00 – 19:00 Uhr
Alle Informationen finden Sie hier.

03. März 2026: Online

Titel: Arbeitsorientierte & politische Grundbildung – Schlüssel zu guter Arbeit und mehr Mitgestaltung
Veranstalter: Projekte „AlphaBeruf“ und „Mitbestimmt!“
Kurzbeschreibung: Wie hängen Grundbildung, Arbeitsplatz und gesellschaftliche Teilhabe zusammen? Die Sonderausgabe der Online-Sensibilisierung widmet sich genau dieser Frage. Insbesondere fehlende Schriftsprachkompetenz erschwert den Zugang zu vielen Bereichen der Grundbildung. Dazu gehören die Arbeitsorientierte Grundbildung, die berufliche Selbstständigkeit und Handlungssicherheit stärkt, sowie die politische Grundbildung, die Teilhabe und Mitbestimmung fördert. In der Sensibilisierung werden die beiden Bereiche vorgestellt und warum sie für Fachkräftesicherung, Mitbestimmung und Demokratie gleichermaßen wichtig sind. Ziel ist es, die Zielgruppe besser zu verstehen und gemeinsam Wege zu finden, wie Grundbildung Eigenständigkeit, gute Arbeit und Partizipation ermöglicht.
Uhrzeit: 09:30 – 12:00 Uhr
Alle Informationen finden Sie hier.

05.März 2026: online

Titel: Bedarfsorientierte Angebotsentwicklung in der Grundbildung für Neueinsteigende
Leitung
Veranstalter: Agentur für Erwachsenen- und Weiterbildung Niedersachsen (AEWB)
Kurzbeschreibung: Die Veranstaltung richtet sich an Planende und Lehrende, die neu im Tätigkeitsfeld der Grundbildung sind. Am Beispiel eines Grundbildungsangebots zur Förderung von digitalen Grundkompetenzen (am Smartphone), dass im Rahmen eines Teilprojekts des Regionalen Grundbildungszentrums an der VHS Hannover entwickelt wurde, schauen wir uns gemeinsam den Prozess der Angebotsentwicklung an.
Uhrzeit: 13:30 – 15:00 Uhr
Alle Informationen finden Sie hier.

6. – 14. März und 21. – 29. August 2026: online

Titel: Basisbildungsqualifizierung Modul „Einführung Alphabetisierung Deutsch als Erstsprache“
Veranstalter: BBQ Reinland-Pfalz
Kurzbeschreibung: Das Modul wird in zwei Durchgängen an jeweils vier Terminen angeboten. Inhalte sind: Kennenlernen der Zielgruppen und Differenzierung, Analyse der gesellschaftlichen Relevanz, Einordnung der Zugänge zur Alpha-Arbeit, Erkennen der Relevanz der Lerner/innen-biographien, Heterogenität, Analyse der Praxisbeispiele, Arbeit mit Texten, Kenntnis über die relevanten Theorien und Methoden zum Schriftspracherwerb, Erweiterung der Werkzeuge zur Lernprozessbegleitung, Kennenlernen und Anwenden von Werkzeugen zur Lernstandsdiagnostik, Kenntnisse über Grundsätze der Fehlerarbeit und Anwendungspaxis, Erarbeitung von Unterrichtsplanungen, Einschätzung und angemessener Einsatz von Praxismaterial.
Alle Infos finden Sie hier.

12.März 2026: online

Titel: Wörter, die bleiben: gehirngerecht und lebensnah vermitteln
Veranstalter: FIF in Kooperation mit BBQ Rheinland-Pfalz
Kurzbeschreibung: „Wir haben das doch gestern gemacht!“ … und trotzdem ist das Wort wieder weg. In diesem Workshop erfahren Sie, wie Wortschatzarbeit wirklich im Gehirn ankommt: multisensorisch, kontextbezogen und emotional verankert.
Uhrzeit: 16:00 – 19:15 Uhr
Alle Infos finden Sie hier.

13. März, 17. April, 08. Mai & 12. Juni 2026: Online

Titel: QR Peer-to-Peer: Kollaboratives Arbeiten mit dem Didaktischen Modell für die Alphabetisierung und Grundbildung
Veranstalter: WiBeG/Projekt InteG, Pädagogische Hochschule Weingarten
Kurzbeschreibung: In dieser Weiterbildung lernen Sie das Didaktische Modell für Alphabetisierung nach Löffler (2008) kennen – aktuell weiterentwickelt für den Einsatz in sprachlich heterogenen Lerngruppen mit DaE und DaZ.
Uhrzeiten: jeweils von 09:30 – 15:00 Uhr. Anmeldung ist ab Oktober 2025 möglich.
Alle Informationen finden Sie hier.

15. April und 06. Mai 2026: Online

Titel: „Kompetenzorientierte Diagnostik mit otu.lea und dem lea.Dashboard – durchführen, verstehen und didaktisch nutzen“
Veranstalter: WiBeG, Pädagogische Hochschule Weingarten
Kurzbeschreibung: Förderdiagnostik bildet die Grundlage für individuell gestalteten Unterricht – doch wie lässt sie sich praktisch umsetzen? In diesem Workshop lernen Sie die Online-Testinstrumente otu.lea und das lea.Dashboard kennen, die in der Alphabetisierung und Grundbildung (Fokus Schriftsprache und Alltagsmathematik) eingesetzt werden. Mit otu.lea führen Lernende selbstständig Kompetenztests durch. Das lea.Dashboard unterstützt Lehrende bei der Auswertung und Interpretation der Ergebnisse sowie bei der Ableitung gezielter Förderstrategien. Inhalte und Schwerpunkte: Einführung in die lea-Kompetenzmodelle für Lesen, Schreiben und Rechnen / Anwendung der Online-Diagnostik mit otu.lea / Auswertung und didaktische Nutzung der Ergebnisse im lea.Dashboard und Entwicklung von Unterrichtsszenarien auf Basis diagnostischer Daten.
Uhrzeit: 15.04.2026: 09:30 – 16:30 Uhr, 06.05.2026: 17:00 – 19:30 Uhr
Alle Informationen finden Sie hier.

16. –  20. November: Hannover

Titel: Einführung in die Alphabetisierungsarbeit. Ein Bildungsurlaub
Veranstalter: AEWB
Referent: Peter Hubertus
Kurzbeschreibung: In diesem Bildungsurlaub erfahren Sie, weshalb eine recht hohe Zahl von Erwachsenen trotz Schulbesuchs nicht ausreichend lesen und schreiben kann und wie Betroffene die Herausforderung meistern, in einer von Schrift geprägten Welt den alltäglichen schriftsprachlichen Anforderungen mehr oder weniger gerecht zu werden, ohne dass sie mit ihrer Problematik auffallen. Welche Lernangebote gibt es und wie kann die Unterstützung beim Lesen- und Schreibenlernen erfolgen? Welche Unterschiede zwischen Menschen deutscher Erstsprache und Migrantinnen und Migranten müssen dabei der berücksichtigt werden?
Uhrzeiten:
1. Tag 14:00 – 18:00 Uhr
2. – 4. Tag 09:00 – 17:00 Uhr
5. Tag 09:00 – 13:00 Uhr
Alle Informationen finden Sie hier.