Aktuelles

Nachfolgend finden Sie Termine zu Fortbildungen, Workshops und qualifizierenden Fachveranstaltungen. Eine allgemeine Übersicht mit regelmäßigen bzw. wiederkehrenden Fortbildungen für (angehende) Lehrkräfte finden Sie hier.

29. Juni bis 01. Juli 2026: Frankfurt a.M.

Titel: Alphabetisierung für Erwachsene: Unterstützung beim Schriftspracherwerb
Veranstalter: Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung e.V.
Kurzbeschreibung: Die dreitägige Fortbildungsveranstaltung dient der Vermittlung bzw. dem Erwerb grundlegender Kennt-nisse und Fähigkeiten für die Unterrichtspraxis in Alphabetisierungskursen. Sie vermittelt theoretische Grundlagen und eine methodische Basis für die praktische Arbeit, gibt Einblicke in die Kurspraxis und präsentiert Unterrichtsbeispiele und Materialien.
Zielgruppe
Die Veranstaltung richtet sich an Lehrende,
– die Geflüchtete bzw. MigrantInnen beim Lesen- und Schreibenlernen unterstützen, die erste Lese- und Schreibkompetenzen erwerben wollen, jedoch keine oder nur geringe mündliche Sprachkompetenzen im Deutschen aufweisen
– die deutschsprachige Erwachsene (funktionale Analphabeten/gering Literalisierte) beim Lesen- und Schreibenlernen unterstützen.
Zeiten:
Mo, 29. Juni 2026: 10:00 bis 18:00 Uhr
Di, 30. Juni 2026: 9:00 bis 17:00 Uhr
Mi, 01. Juli 2026: 9:00 bis 16:00 Uhr
Weitere Informationen hier.

7. Juli 2026: Ludwigsfelde

Titel: Digitale Souveränität – Was heißt das für die Grundbildung? Theoretische und praktische Aspekte für Kursleitende
Veranstalter: Landesinstitut Brandenburg für Schule und Lehrkräftebildung (LIBRA)
Referentin: Maike Timmermann, Lesen und Schreiben e. V.
Kurzbeschreibung: Digitale Medien sind für viele Lernende ein Schlüssel zur Teilhabe. Zugleich entstehen neue Hürden, wenn Sprache, Schrift und digitale Anforderungen zusammenkommen. In diesem Workshop lernen Sie, wie Sie Kursteilnehmende in der Grundbildung darin stärken, digitale Angebote sicherer und selbstbestimmter zu nutzen.
Uhrzeit: 9:30 – 17 Uhr, weitere Infos hier.

7. und 9. Juli 2026: Online

Titel: Fehlermanagement und Binnendifferenzierung digital (KI+)
Veranstalter: Fachstelle für Grundbildung und Alphabetisierung Baden-Württemberg
Kurzbeschreibung: In diesen Online-Fortbildungen vertiefen Kursleitende ihre Kompetenzen im Umgang mit Fehlermanagement, Binnendifferenzierung sowie Konflikt- und Feedbackkultur. Auf Basis neurodidaktischer Grundlagen erarbeiten die Teilnehmenden praxisnahe Strategien zur Diagnose, Prophylaxe und Korrektur von Fehlern sowie zur Gestaltung einer positiven Lernatmosphäre. Im Fokus stehen fächerübergreifende Methoden, digitale Tools und KI-Anwendungen, mit denen eigene Materialien und Unterrichtsszenarien für heterogene Gruppen entwickelt werden.
Uhrzeiten: jeweils 17 bis 20.15 Uhr, weitere Infos hier.

11. Juli 2026: Düsseldorf

Titel: Modul „Diagnostik und Lernstanderhebung“ der Erstqualifizierung für Kursleitende in der Alphabetisierung und Grundbildung in NRW
Veranstalter: Alphanetz NRW
Kurzbeschreibung: Das Alphanetz NRW erprobt die überarbeitete Fortbildungsreihe im Rahmen einer Pilotdurchführung mit insgesamt fünf Terminen.
Uhrzeit: 10:00 – 17:15 Uhr
Zu den Infos beim Alphanetz NRW

21. und 24. Juli 2026: Online

Titel: Konstruktive Kommunikation und Feedbackmanagement digital (KI+)
Veranstalter: Fachstelle für Grundbildung und Alphabetisierung Baden-Württemberg
Kurzbeschreibung: In diesen Online-Fortbildungen vertiefen Kursleitende ihre Kompetenzen im Umgang mit Fehlermanagement, Binnendifferenzierung sowie Konflikt- und Feedbackkultur. Auf Basis neurodidaktischer Grundlagen erarbeiten die Teilnehmenden praxisnahe Strategien zur Diagnose, Prophylaxe und Korrektur von Fehlern sowie zur Gestaltung einer positiven Lernatmosphäre. Im Fokus stehen fächerübergreifende Methoden, digitale Tools und KI-Anwendungen, mit denen eigene Materialien und Unterrichtsszenarien für heterogene Gruppen entwickelt werden.
Uhrzeiten: jeweils 17 bis 20.15 Uhr, weitere Infos hier.

21. – 29. August 2026: online

Titel: Basisbildungsqualifizierung Modul „Einführung Alphabetisierung Deutsch als Erstsprache“
Veranstalter: BBQ Reinland-Pfalz
Kurzbeschreibung: Das Modul wird in zwei Durchgängen an jeweils vier Terminen angeboten. Inhalte sind: Kennenlernen der Zielgruppen und Differenzierung, Analyse der gesellschaftlichen Relevanz, Einordnung der Zugänge zur Alpha-Arbeit, Erkennen der Relevanz der Lerner/innen-biographien, Heterogenität, Analyse der Praxisbeispiele, Arbeit mit Texten, Kenntnis über die relevanten Theorien und Methoden zum Schriftspracherwerb, Erweiterung der Werkzeuge zur Lernprozessbegleitung, Kennenlernen und Anwenden von Werkzeugen zur Lernstandsdiagnostik, Kenntnisse über Grundsätze der Fehlerarbeit und Anwendungspaxis, Erarbeitung von Unterrichtsplanungen, Einschätzung und angemessener Einsatz von Praxismaterial.
Alle Infos finden Sie hier.

27. August 2026: Neudietendorf

Titel: Neurobiologische Prozesse beim Lernen – Was passiert im Gehirn, wenn wir lernen? Ein praxisorientierter Workshop für Lehrende
Veranstalter: Thüringer Volkshochschulverband e.V.
Kurzbeschreibung: Wie funktioniert Lernen aus Sicht des Gehirns – und warum verlaufen Lernprozesse gerade bei Menschen mit geringer Literalität häufig anders? Dieser Workshop verbindet aktuelle neurobiologische Erkenntnisse mit den didaktischen Herausforderungen in Kursen mit heterogenen Lernvoraussetzungen.
Uhrzeiten: 09:30 – 17:00 Uhr
Alle Informationen finden Sie hier.

4. September 2026: Online

Titel: Wege ins Gedächtnis. Merktechniken für nachhaltiges Lernen und gehirngerechtes Unterrichten
Veranstalter: FIF in Kooperation mit BBQ Rheinland-Pfalz
Referent: Daniel Jaworski
Kurzbeschreibung: In diesem Seminar steht Mindmapping als wirkungsvolle Lern- und Merktechnik im Mittelpunkt. Die Teilnehmenden lernen, wie Informationen übersichtlich strukturiert, sinnvoll verknüpft und dadurch leichter behalten werden können. Mindmaps helfen dabei, Zusammenhänge sichtbar zu machen und Lernstoff gehirngerecht aufzubereiten. Ergänzend werden weitere Gedächtnistechniken praktisch aufgegriffen. Das Seminar verbindet kurze Impulse mit praktischen Übungen und richtet sich an alle, die Lerninhalte klarer strukturieren, anschaulicher vermitteln und nachhaltiger im Gedächtnis verankern möchten.
Uhrzeit: 14-17.15 Uhr, weitere Infos hier.

12. September 2026: Düsseldorf

Titel: Modul „Teilnehmendenorientierung“ der Erstqualifizierung für Kursleitende in der Alphabetisierung und Grundbildung in NRW
Veranstalter: Alphanetz NRW
Kurzbeschreibung: Das Alphanetz NRW erprobt die überarbeitete Fortbildungsreihe im Rahmen einer Pilotdurchführung mit insgesamt fünf Terminen.
Uhrzeit: 10:00 – 17:15 Uhr
Zu den Infos beim Alphanetz NRW

16. September 2026: Online

Titel: Paulo Freire in unruhigen Zeiten. Was können wir heute vom brasilianischen Pädagogen der Befreiung für die Erwachsenenbildung lernen?
Veranstalter: Agentur für Erwachsenen- und Weiterbildung Niedersachsen (AEWB)
Referent: Gerald Faschingeder (Paolo-Freire-Zentrum)
Kurzbeschreibung: Wir leben in unruhigen Zeiten. Auch wenn wir die Tendenz haben, unsere Gegenwart für die schlimmste denkbare zu halten, müssen wir doch anerkennen, dass es auch Menschen in früheren Zeiten nicht leicht hatten. So etwa kritische Intellektuelle im Lateinamerika der 1960er und 1970er Jahre, als in einem Land nach dem anderen Militärputsche stattfanden und demokratische Kräfte vertrieben oder ermordet wurden. Einer davon war Paulo Freire (1921-1997), der nach dem Putsch der Militärs Brasilien 1964 verlassen musste und im Exil sein berühmtestes Buch „Die Pädagogik der Unterdrückten“ schrieb. Welche Impulse kann die Erwachsenenbildung von Freire aufnehmen für ihre Arbeit?
Uhrzeit: 10 – 12 Uhr, weitere Infos hier.

17. September 2026: Online

Titel: Einfache KI-Apps selbst erstellen – ganz ohne Vorkenntnisse
Veranstalter: FIF in Kooperation mit BBQ Rheinland-Pfalz
Referentin: Evgeniya Abdieva
Kurzbeschreibung: In diesem Workshop erfahren Sie, wie Sie mit Hilfe von Künstlicher Intelligenz eigene kleine Apps für den Unterricht entwickeln können – auch ohne Programmierkenntnisse.
Uhrzeit: 16-19.15 Uhr, weitere Infos hier.

19. September 2026: Düsseldorf

Titel: Modul „Digitales Lehren und Lernen“ der Erstqualifizierung für Kursleitende in der Alphabetisierung und Grundbildung in NRW
Veranstalter: Alphanetz NRW
Kurzbeschreibung: Das Alphanetz NRW erprobt die überarbeitete Fortbildungsreihe im Rahmen einer Pilotdurchführung mit insgesamt fünf Terminen.
Uhrzeit: 10:00 – 17:15 Uhr
Zu den Infos beim Alphanetz NRW

19. & 20. September sowie 10. und 11. Oktober 2026: Münster

Titel: Einführung in die Alphabetisierungsarbeit
Veranstalter: Volkshochschule Münster
Referent: Peter Hubertus
Weitere Informationen folgen
Anmeldung möglich ab dem 9. Juli 2026

22. September 2026: Hannover

Titel: Mit Andersdenkenden reden, Haltung zeigen. Tools für ein Gespräch mit Andersdenkenden. Vorurteil, Diskriminierung als Vorstufe zum Rassismus
Veranstalter: Agentur für Erwachsenen- und Weiterbildung Niedersachsen (AEWB)
Leitung: Ali Wichmann
Kurzbeschreibung: In einer Zeit, in der die Spaltung der Gesellschaft und eine zunehmende Polarisierung droht, erproben wir bewährte Methoden des Theaters, mit denen wir lernen, in Gesprächen Eskalationen zu vermeiden, einen Dialog zu führen und andere Meinungen zu respektieren.
Uhrzeit: 10 – 16:30 Uhr, mehr Infos hier.

23. September und 14. Oktober 2026: Online

Titel: Mit Stift und Smartphone – Schriftspracherwerb und digitale Literalität gemeinsam fördern
Veranstalter: WiBeG / PH Weingarten
Referentin: Katja Burgstaller
Kurzbeschreibung: Lesen und Schreiben heißt auch, Nachrichten zu verfassen, Kurzbeschreibung: Informationen im Netz zu finden und KI zu nutzen. Der Workshop zeigt, wie Kursleitende den nachholenden Schriftspracherwerb Erwachsener alltagsnah und niedrigschwellig mit der Förderung von mit Medienkompetenz verbinden können. Vorgestellt werden didaktische Zugänge, ausgewählte Tools und Ideen für den Einsatz von KI in der Grundbildung.
Uhrzeiten: 23.09. 26, 09 – 16 Uhr, 14.10.26, 17 – 19:15 Uhr
Weitere Informationen und Anmeldung unter https://wibeg-online.de/angebot/#Qualifizierungsangebot

24. und 25. September 2026: Stade

Titel: Unterstützung beim Schriftspracherwerb
Veranstalter: Berufsbildende Schulen III
Referent: Peter Hubertus
Kurzbeschreibung: Die Veranstaltung richtet sich an Lehrkräfte der Berufsbildenden Schulen III in Stade, die bereits an der Fortbildung „Alphabetisierung für Seiteneinsteigerinnen und Seiteneinsteiger“ teilgenommen haben.
Weitere Informationen hier.

25. und 26. September 2026

Titel: Paulo Freire-Bildungszertifikat, Modul „Freires THEORIE und PRAXIS: Von den ersten Alphabetisierungskursen in Brasilien zum „Weltpädagogen“. Grundkonzepte seiner Pädagogik und weltweite Anwendungen“
Veranstalter: Paolo Freire Kooperation e.V.
Referent: Dr. Heinz-Peter Gerhardt
Kurzbeschreibung: Die Weiterbildung verfolgt das Ziel, die Ansätze von Paulo Freire für die Arbeit mit Menschen fruchtbar zu machen. Sie richtet sich an Personen, die lernen wollen, Gruppen in dialogischen Lernprozessen zu begleiten und zu unterstützen, kritische pädagogische Angebote für Kinder, Jugendliche und Erwachsene methodisch und didaktisch fundiert zu konzipieren und durchzuführen und die auf Grundlage von wissenschaftlichen Erkenntnissen, eine mündige Perspektive auf gesellschaftliche Prozesse suchen. Sie erhalten im Rahmen der Weiterbildung eine grundlegende und umfassende Einführung in dialogische und emanzipatorische Bildungsarbeit und werden dazu befähigt, eigene Angebote zu konzipieren, durchzuführen, kritisch zu reflektieren und zur gesellschaftlichen Veränderung beizutragen.
Weitere Infos hier.

2. Oktober 2026: Online (Termin vormerken)

Titel: Der „Literacy Promptathon“ als partizipatives Workshopformat in Gundbildungs- und Müttersprachkursen
Veranstalter: Aachener Bündnis Netzwerktreffen
Titel: Der „Literacy Promptathon“ als partizipatives Workshopformat in Gundbildungs- und Müttersprachkursen
Zeit: 10:00 bis 12:00 Uhr
Kursnummer: 262-17010
Referentin: Kristin Skowranek
Anmeldung unter: Wiebke.Eilts@Mail.Aachen.de

02. Oktober, 23. Oktober, 13. November und 04. Dezember: Online

Titel: Peer-to-Peer-Qualifizierung „Kollaboratives Arbeiten mit dem Didaktischen Modell für die Alphabetisierung“
Veranstalter: WiBeG / PH Weingarten
Kurzbeschreibung: Wie kann die Alphabetisierung und Literalisierung Erwachsener so gestaltet werden, das Lernende mit Deutsch als Erst- und Zweitsprache gleichermaßen profitieren? In dieser Qualifizierungsreihe lernen Sie, wie Sie mit dem Didaktischen Modell für die Alphabetisierung (Löffler 2008) die Aspekte Mehrsprachigkeit und Interkulturalität als Mehrwert für eine gemeinsame Schriftsprachförderung nutzen können.
Uhrzeiten: jeweils 9:30 – 15:00 Uhr
Anmeldung und weitere Infos unter: https://wibeg-online.de/angebot/#QRInteG

9. und 20. Oktober 2026: Online

Titel: (Sprachliche) Vielfalt im Kursraum: Literalisierungsprozesse Erwachsener differenziert begleiten
Veranstalter: WiBeG / PH Weingarten
Referentinnen: Angelika Hrubesch und Julia Rührlinger
Kurzbeschreibung: Wie können Lernprozesse im nachholenden Schriftspracherwerb gelingen, wenn Erwachsene unterschiedliche Deutschkenntnisse, Lernbiografien und Schrifterfahrungen mitbringen? Im Workshop werden typische Unterrichtssituationen analysiert und Strategien für einen sprachsensiblen, inklusiven Unterricht entwickelt. Dabei geht es darum, Mehrsprachigkeit als Ressource aufzugreifen, Lernvoraussetzungen differenziert zu berücksichtigen und Aufgaben so zu gestalten, dass sie unterschiedliche Lernwege ermöglichen.
Uhrzeiten: 09.10.26, 9:30 – 16 Uhr und 20.10.26, 17 – 19:45 Uhr
Weitere Informationen und Anmeldung unter https://wibeg-online.de/angebot/#Qualifizierungsangebot

14. Oktober 2026: Ludwigsfelde

Titel: Schrift-Sprach-Kenntnisse diagnostizieren in der Grundbildung: erste Schritte für einen individuellen Lerneinstieg
Veranstalter: Landesinstitut Brandenburg für Schule und Lehrkräftebildung (LIBRA)
Dozentin: Ulrike Busse
Kurzbeschreibung: Dieser Workshop richtet sich an Kursleitende und Beratende in der Alphabetisierung und Grundbildung, die bislang keine oder nur geringe Erfahrung in der Schriftsprachdiagnostik haben. Er bietet einen praxisnahen Einstieg in Grundlagen sowie Möglichkeiten und Grenzen der Schriftsprachdiagnostik und zeigt auf, wie Lernstände fundiert eingeschätzt werden können, um Lernende passgenau zu vermitteln und im Lernprozess zu begleiten
Uhrzeit: 9:30 – 15:30 Uhr, weitere Infos hier.

16. und 17. Oktober 2026: Köln

Titel: Einfache Sprache, klare Haltung – politische Bildung mit globalen Perspektiven gegen rechte Ideologien
Veranstalter: F3-Kollektiv
Kurzbeschreibung: Fortbildung für Kursleiter*innen in der Grundbildung und Multiplikator*innen des Globalen Lernens mit Interesse an einfacher Sprache: Ihr lernt ihr die neuen Bildungsmaterialien in einfacher Sprache kennen, die vom F3_kollektiv entwickelt wurden, und probiert sie direkt aus. Die Methoden verbinden die Auseinandersetzung mit demokratischen Werten, Klimagerechtigkeit und feministischen Kämpfen weltweit mit interaktiven Übungen und Ansätzen des sozial-emotionalen Lernens.
Mehr Infos hier.

29. Oktober 2026: Online

Titel: Brain Kinetik II: Lehren und Lernen mit Aufmerksamkeit und Konzentration
Veranstalter: BBQ – Basisbildungsqualifizierung Rheinland-Pfalz
Referentin: Dr. Christiane Potzner, Arbeitswissenschaftlerin, Lehrbeauftragte und Referentin für Speed Reading, Gehirntraining, Arbeits- und Lerntechniken
Kurzbeschreibung: Im zweiten Brain-Kinetik-Kurs geht es wieder um eine abwechslungsreiche Körper- und Gehirnstimulation im Unterricht. Der Workshop ist wieder praxisorientiert, wiederholt, vertieft und ergänzt bekannte Finger-, Überkreuz- und Koordinationsübungen. Diesmal ist der Schwierigkeitsgrad etwas erhöht. Auch neue Braingames, Denkspiele für Gruppen im Kreis, die schnell im eigenen Unterricht eingesetzt werden können, werden ausprobiert.
Uhrzeit: 16:00 – 19:15 Uhr
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05. November 2026: Online

Titel: Neurodidaktik verstehen: Lernprozesse gering literalisierter und lernungewohnter Teilnehmender
Veranstalter: BBQ – Basisbildungsqualifizierung Rheinland-Pfalz
Referentin: Prof. Dr. Marion Grein, Leiterin des Masterstudiengangs Deutsch als Fremdsprache / Deutsch als Zweitsprache Universität Mainz
Kurzbeschreibung: Dieser Workshop knüpft an den Workshop zur Neurodidaktik im März 2024 an. Geplant ist zunächst eine kurze Wiederholung – sowohl für Teilnehmende aus dem März-Workshop als auch für neue Teilnehmende. Im Fokus stehen diesmal Lernprozesse bei gering literalisierten und lernungewohnten Teilnehmenden. Lernstile, Motivation und methodische Zugänge wie Think-Pair-Share werden aus neurodidaktischer Perspektive betrachtet und praxisnah aufbereitet. Ziel ist es, eigene Lehransätze differenzierter auf individuelle Lernvoraussetzungen abstimmen zu können.
Uhrzeit: 16:00 – 19:15 Uhr
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16. –  20. November 2026: Hannover

Titel: Einführung in die Alphabetisierungsarbeit. Ein Bildungsurlaub
Veranstalter: AEWB
Referent: Peter Hubertus
Kurzbeschreibung: In diesem Bildungsurlaub erfahren Sie, weshalb eine recht hohe Zahl von Erwachsenen trotz Schulbesuchs nicht ausreichend lesen und schreiben kann und wie Betroffene die Herausforderung meistern, in einer von Schrift geprägten Welt den alltäglichen schriftsprachlichen Anforderungen mehr oder weniger gerecht zu werden, ohne dass sie mit ihrer Problematik auffallen. Welche Lernangebote gibt es und wie kann die Unterstützung beim Lesen- und Schreibenlernen erfolgen? Welche Unterschiede zwischen Menschen deutscher Erstsprache und Migrantinnen und Migranten müssen dabei der berücksichtigt werden?
Uhrzeiten:
1. Tag 14:00 – 18:00 Uhr
2. – 4. Tag 09:00 – 17:00 Uhr
5. Tag 09:00 – 13:00 Uhr
Alle Informationen finden Sie hier.

18. November 2026: Ludwigsfelde

Titel: Anders lernen – Gehirneffiziente Impulse für die Grund- und Erwachsenenbildung
Veranstalter: Landesinstitut Brandenburg für Schule und Lehrkräftebildung (LIBRA)
Dozentin: Claudia Böschel
Kurzbeschreibung: In diesem Workshop widmen wir uns gezielt der Frage, wie Lernprozesse für ältere Menschen und Menschen mit kognitiven Einschränkungen gehirneffizient gestaltet werden können. Basierend auf aktuellen Erkenntnissen der Neurodidaktik entwickeln wir alltagstaugliche und ressourcenorientierte Methoden, um Barrieren im Lernprozess abzubauen und die Teilhabe am Bildungsangebot zu stärken.
Uhrzeit: 9 – 17 Uhr, weitere Infos hier.

10. Dezember 2026: Online

Titel: Synapsentango – Energiebooster für den Unterricht!
Veranstalter: BBQ – Basisbildungsqualifizierung Rheinland-Pfalz
Referentin: Stefanie Fischer, Lehrkraft und Fortbildnerin Goethe-Institut e.V. | Bildungsreferentin Hueber Verlag + Social Business Women e.V. | KI-Expertin
Kurzbeschreibung: Kennst du das? Die Aufmerksamkeit sinkt, die Energie ist raus – und der Unterricht zieht sich. Wie bringe ich meine Lernenden wieder in Schwung? In diesem Online-Workshop erlebst du, wie gezielte Aktivierungsmethoden den Sprachunterricht beleben und die Konzentration steigern. Richtig eingesetzt, unterstützen diese Impulse gehirngerechtes Lernen, fördern Motivation, Aktivierung und soziale Interaktion – und lassen sich mühelos mit Sprachlernzielen verbinden.
Uhrzeit: 16:00 – 19:15 Uhr
Mehr Infos.

27. Januar 2027: Ludwigsfelde

Titel: Gruppendynamiken für den Lernerfolg in der Grund- und Erwachsenenbildung nutzen
Veranstalter: Landesinstitut Brandenburg für Schule und Lehrkräftebildung (LIBRA)
Dozentin: Claudia Böschel
Kurzbeschreibung: Dieses Tagesseminar zeigt, wie Gruppen so geführt werden können, dass Beteiligung leichter wird, Fehler nicht bremsen, sondern Lernen öffnen, und Teilnehmende mehr Verantwortung für ihren Lernprozess übernehmen. Mit neurodidaktischen Impulsen, praktischen Methoden und einem Blick auf Haltung, Humor und Präsenz entsteht ein lebendiger Seminartag für alle, die Gruppen nicht nur unterrichten, sondern stärken möchten.
Uhrzeit: 9 – 17 Uhr, weitere Infos hier.

19. und 20. März 2027

Titel: Paulo Freire-Bildungszertifikat, Modul „Dialogische Bildung in der Schule“
Veranstalter: Paolo Freire Kooperation e.V.
Referenten: Dr. Jutta Lütjen und Hartwig Zillmer
Kurzbeschreibung: Die Weiterbildung verfolgt das Ziel, die Ansätze von Paulo Freire für die Arbeit mit Menschen fruchtbar zu machen. Sie richtet sich an Personen, die lernen wollen, Gruppen in dialogischen Lernprozessen zu begleiten und zu unterstützen, kritische pädagogische Angebote für Kinder, Jugendliche und Erwachsene methodisch und didaktisch fundiert zu konzipieren und durchzuführen und die auf Grundlage von wissenschaftlichen Erkenntnissen, eine mündige Perspektive auf gesellschaftliche Prozesse suchen. Sie erhalten im Rahmen der Weiterbildung eine grundlegende und umfassende Einführung in dialogische und emanzipatorische Bildungsarbeit und werden dazu befähigt, eigene Angebote zu konzipieren, durchzuführen, kritisch zu reflektieren und zur gesellschaftlichen Veränderung beizutragen.
Weitere Infos hier.